どこかに「自動車工業のさかんな地域」の授業実践を載せてくれてないかな？
このお悩みを解決します。
こんな方におすすめ
- 授業を考える時間がない！
- 自分の考えた授業以外の方法が知りたい！
小学校の先生は日々の生徒指導や校務分掌の業務に追われ、なかなか明日の授業さえも十分に準備することができない人も多いのではないでしょうか。
そこでこのブログでは、私が実践した授業を記事にすることで、先生方の授業準備の負担を軽減できればと考えています。
今回の記事は５年生社会科「自動車工業のさかんな地域」です。
実際に使用したプリントも順次載せますので、ぜひご活用ください！
１時間目「中京工業地帯ではどのような工業がさかんだろう」
使用プリント
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word
↓
導入
T：中京工業地帯について学びます。中京工業地帯は何県あたりかな？
C：愛知県、三重県
T：そうですね。ではどうして中京工業地帯に注目してこれから学ぶと思いますか？
C：(シーン...)
T：では愛知県で有名な工業ってなんだろうね？
C：トヨタって確か愛知県だったよね。
T：そうです！実はトヨタは世界自動車販売ランキングで１位を獲得しています。日本には世界でも有数の自動車産業があります。その中心地である中京工業地帯について今日は学んでいきましょう。
中京工業地帯の主な工業と生産額マップからわかることは？
T：では中京工業地帯ではどのような工業が発展しているのかを資料から読み取り、グループで話し合いましょう。
１０分間グループ活動
５分程度で全体共有
T：では資料からどのようなことが読み取れましたか？
C：輸送用機械がたくさんある。
C：輸送用機械の周りに他の工場がある。
C：鉄鋼が周りにあるのは、自動車の部品を作っているからかな。
C：豊田市が一番生産額が多いね。
自動車保有台数のうつり変わりのグラフからわかることは？
T：次に自動車保有台数が時代とともにどのように変化しているのか資料から読み取り、ペアで話し合いましょう。
５分ペア活動
５分程度で全体共有
T：では資料からどのようなことが読み取れましたか？
C：時代とともに自動車を持っている人が増えている。
C：1960年から1995年くらいまでで10倍くらいに増えている。
C：2000年くらいからはあまり変化がない。
どうして自動車の保有台数が増えていったのでしょう？
T：自動車の保有台数が時代とともに増えていったことがわかりましたね。ではどうして1960年から急激に増えていったと思いますか？
５分各自ノート記述
C：確か戦争が終わったのが1945年だから、そこから日本が豊かになったのかな。
C：自動車の値段は安くなって、みんな買いやすくなったのかも。
C：やっぱり自動車は便利だからみんな欲しくなったんだ。
キーワードを使ってまとめを書きましょう
T：では今日学んだことについてキーワードを使って自分の言葉でまとめましょう。キーワードは「中京工業地帯、自動車工業」です。
板書例
２時間目「どの会社の自動車がたくさん売れているんだろう」
使用プリント
↓
word
↓
導入
T：みんなの知っている乗り物ってどんなものがありますか？
C：パトカー
C：トラック
C：バス
C：タクシー
T：世の中には様々な乗り物がありますよね。もし、これらの乗り物がなくなってしまったらどうなるでしょう？
C：とても不便
C：救急車がなかったら助けられない。
C：遠くへ旅行ができない。
T：今の時代は自動車のおかげで便利な生活を送ることができていますね。
日本の自動車メーカーって何がある？
T：ところでみなさんは自動車を作っている日本の会社を知っていますか？CMでも見たことある人もいるかもしれません。
C：トヨタ！
C：日産っていうのも聞いたことがあるな。
C：うちの家はスバルに乗っているよ。
自動車メーカー販売台数ランキングの資料からわかることは？
T：この資料は2020年の1~6月の販売した台数をランキングにしたものです。このランキングからわかることをペアで話し合いましょう。
ペア活動５分
T：それではどのようなことが読み取れましたか？
C：トヨタが圧倒的に売れている。
C：トヨタは２位のホンダの４倍は売れている。
C：前年比だとダイハツだけが100%を超えている。
C：どうしてダイハツだけが去年より売れているんだ？
どうしてこんなにも販売台数に差があるんだろう？
T：どうしてダイハツだけが去年よりも売れているのかについては次回の授業で考えていきましょうか。では今からはどうしてトヨタがこれほどまで他の会社に比べて売れているのかを予想してみましょう。なぜ販売台数にこんなにも差があるのか、どのようにしてこれだけの数を生産しているのかの２点についてグループで話し合い、気づいたことをプリントに書きましょう。
グループ活動１０分
どうやってこんなにたくさん生産しているんだろう？
板書
３時間目「どのようにしてたくさんの自動車を生産しているんだろう」
使用プリント
↓
word
↓
４時間目「どのようにしてたくさんの自動車を消費者に届けるんだろう」
５時間目「どのような自動車が今売れているんだろう」